Модернизација система средњег стручног образовања и обуке

Реформа стручног образовања има за циљ успостављање система стручног образовања које ће одговарати на потребе привреде и ученика, стварајући обучену и стручну радну снагу која се лако и брзо прилагођава непрекидним променама на тржишту рада. Инвестиције у стручно образовање тако постају инвестиције у привреду, а стручно образовање један од кључних ослонаца економског развоја. Због тога је у реформу стручног образовања током протеклих шест година уложено више од 20 милиона евра, а највећи део те суме дониран је кроз КАРДС Програм реформе средњег стручног образовања, пројекат који Министарство просвете реализује уз техничку и финансијску подршку Европске уније од 2003. године.

Током шест година, колико је трајала реализација прве три фазе пројекта, покривен је велики број области: израђена је Стратегија развоја стручног образовања, коју је Влада Републике Србије усвојила крајем децембра 2006. године; развијени су нови и редефинисани стари наставни програми за 28 огледних профила у осам подручја рада (пољопривреда, производња и прерада хране, медицина, машинство, грађевинарство, електротехника, туризам и угоститељство, обрада дрвета и нове технологије), а више од 2500 наставника је кроз семинаре, обуке и студијска путовања оспособљено за њихову примену у школама; пет средњих стручних школа проширило је своју делатност на организовање обука за одрасле полазнике; реконструисано је 49 школских зграда, а кроз Фонд за иновације финансирано је 37 пројеката које су реализовале школе, факултети и друге институције, чије су активности биле усмерене на обуку наставника, нове наставне методе, развој наставних средстава и модернизацију наставних програма; у 153 школе инсталирано је више од 3500 савремених рачунара с пратећом опремом, а специфичну стручну опрему, одговарајућу за свако подручје рада у којем се реализују огледи, добила је 71 школа; појачане су и унапређене везе које школе имају с локалним послодавцима, а остварена су и партнерства школа са сродним школама у иностранству.

Увођење огледних наставних програма у школе почело је 2002. године, а у школској 2009/2010. огледни програми реализују се у више од 550 одељења у преко 100 средњих стручних школа. Мање изостанака и веће просечне оцене један су од првих резултата осавремењених наставних програма. Ученици прате наставу са више занимањa, а кроз часове практичне обуке лако и брзо развијају потребне вештине, у шта су се на завршним испитима уверили и послодавци који су чланови испитне комисије. Студије праћења у машинским и пољопривредним школама показале су да се чак до 70-80 одсто матураната запослило већ прва три месеца по завршетку школовања.

Пројекат Модернизација система стручног образовања и обуке је нова, четврта фаза у реформи стручног образовања, чији је циљ даље спровођење реформских активности и представљањеостварених резултата стручној и широј јавности. Реализација пројекта почела је првог октобра 2009. године и трајаће 30 месеци.

Као и током претходне три фазе, пројекат ће бити реализован кроз неколико компоненти и на неколико нивоа. На нивоу система образовања подршка ће бити пружена оснивању Националног савета за стручно образовање, успостављању чвршће међусекторске сарадње међу релевантним министарствима и институцијама, развоју социјалног партнерства и развоју нових модела финансирања стручног образовања. Друга компонента је једним делом базирана на даљој подршци раду на развоју националног оквира квалификација (дескриптори кључних компетенција би требало да буду развијени у два подручја рада која ће бити изабрана у сарадњи са послодавцима), а другим делом на подршку за превођење огледних програма из најмање два подручја рада у систем средњег стручног образовања. У којим подручјима рада ће нови (огледни) наставни програми заменити класичне биће одлучено након вредновања програма. Превођење огледа у систем планирано је за школску 2011/2012. годину, а претходиће му обуке за наставнике у школама које нису биле укључене у КАРДС Програм реформе средњег стручног образовања и набавка стручне опреме неопходне за остваривање нових наставних планова и програма у овим школама.

Новина у односу на претходне фазе пројекта биће рад на развоју система осигурања квалитета у стручном образовању – развоју индикатора и процедура за праћење и вредновање и процедура за акредитацију образовних установа и програма у складу са инструментима и оквирима Европске уније. Подршка развоју образовања одраслих биће настављена кроз развој предлога модела финансирања центара за континуирано образовање одраслих и консултације са школама које су своју делатност прошириле на организовање обука за одрасле полазнике.

Школе које желе да уведу неки од огледних програма морају да испуне неколико услова. Пре свега, огледни програм добија се као замена за класични профил и увођење огледа не значи ново одељење - да би добила оглед, школа мора да за њега замени исти или неки други класичан профил. Осим тога, услов за добијање огледа је да су наставници прошли обуке за спровођење нових наставних програма које су организоване у оквиру Програма реформе средњег стручног образовања (обуке су бесплатне, а за информације о могућностима организовања додатних семинара можете се обратити канцеларији пројекта) и да школа већ има потребну опрему или може да је обезбеди до почетка реализације програма. Уколико испуњавају ове услове, школе у договору са својом школском управом, у плану уписа који у децембру достављају Министарству просвете, треба да наведу које огледне профиле желе да упишу.

Средства за реализацију пројекта обезбеђена су путем Инструмента за претприступну помоћ Европске уније (ИПА 2007).

Додатне детаље у вези са овим пројектом можете погледати на адреси http://www.vetserbia.edu.rs/

Односи се на:
средње образовање и васпитање

Трајање пројекта:
2009 - 2012. година

Контакт особа:
Богољуб Лазаревић
bogoljub.lazarevic@mp.gov.rs
Габриела Братић
gabriela.bratic@mp.gov.rs