Развој стандарда и инструмената за екстерно вредновање квалитета рада образовно-васпитних установа
Када говоримо о квалитету у образовању, говоримо о постојању дефинисаних стандарда и праћењу остварености постављених циљева. Осигурање квалитета је важан аспект унапређивања система образовања јер омогућава да се добију подаци о постигнутим стандардима и оствареним резултатима, утврди оправданост расподеле и коришћења економских и других ресурса, да се обезбеди одговорно извршавање преузетих обавеза и подстакне развој наставног особља и образовних програма.
Уз самовредновање, које све образовно-васпитне установе спроводе већ неколико година, други део система осигурања квалитета чине две области екстерног вредновања квалитета рада: 1. завршни испити и национална и интернационална испитивања и 2. екстерно вредновање установа на основу стандарда квалитета.
Израдом Oквира квалитета за праћење рада установа, који садржи стандарде, индикаторе и норме за екстерно вредновање и процедура екстерног вредновања у оквиру овог пројекта, бави се Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања у сарадњи са Министарством просвете РС.
Стандарди квалитета се разрађују за сваку од већ дефинисаних кључних области у оквиру праксе самовредновања (Школски програм и Годишњи програм рада школе, Настава и учење, Постигнуће ученика, Подршка ученицима, Етос, Ресурси, Руковођење, организација и обезбеђивање квалитета). Након дефинисања стандарда биће развијени инструменти за вредновање и процедуре који ће бити у употреби у оквиру стручно-педагошког надзора. У рад на развоју стандарда, индикатора и инструмената за вредновање укључена је група просветних саветника, за које су истовремено организоване и обуке, а њихов задатак биће да, по завршетку пројекта, стечена знања пренесу својим колегама.
Након емприријске провере стандарда и инструмената у одређеном броју школа, предлог система екстерног вредновања би крајем 2010. године требало да буде достављен на усвајање Националном просветном савету.
Пошто је циљ свих пројектних активности да екстерно вредновање рада постане користан инструмент развоја одговорног и квалитетног функционисања школа, приручник о екстерном вредновању биће доступан директорима и особљу свих основних и средњих школа, како би били упознати са оним што ће бити оцењивано у оквиру екстерног вредновања квалитета рада.
Оквир за праћење квалитета осигураће да све школе буду вредноване на исти начин и са истом прецизноћу, и то по истим областима по којима саме школе обављају самовредновање. Екстерно вредновање квалитета рада биће спровођено периодично према дефинисаним стандардима. Уместо контроле, екстерно вредновање рада школа требало би да постане покретач развоја и унапређења, и то на два нивоа: на нивоу институције – које аспекте у раду треба побољшати, а на нивоу система – које институције треба побољшати. Јер, основни циљ оквира за вредновање рада установа треба да помогне свима да крајњи резултат буде најбоље могуће образовање за сву децу.
Осим подизања квалитета образовног система у целини и одговорности образовно-васпитних установа према корисницима, кроз пројекат ће бити промовисани и најбољи примери из праксе, како би се даље развијао систем увођења иновација у образовање.
Техничку и финансијску подршку за реализацију пројекта обезбеђује Краљевина Холандија.
Односи се на:
средње образовање и васпитање
Укључене стране:
Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања
Министарство просвете
Краљевина Холандија
CROSS агенција
Трајање пројекта:
2009 - 2010. година
Контакт особа:
Гордана Чапрић
gcapric@ceo.edu.rs