Organizacija ustanova i osoblje
Obrazovno-vaspitne ustanove (vrtić i škola) imaju organe upravljanja, rukovođenja, stručne i savetodavne organe.
Organi upravljanja
Organi upravljanja ustanove čiji je osnivač Republika, autonomna pokrajina ili jedinica lokalne samouprave su:
- u dečjem vrtiću – upravni odbor
- u školi – školski odbor
Članove organa upravljanja ustanove imenuje i razrešava skupština jedinice lokalne samouprave, a predsednika biraju članovi većinom glasova od ukupnog broja članova organa upravljanja. Organ upravljanja ustanove čine po tri predstavnika zaposlenih, roditelja i jedinice lokalne samouprave.
Članove organa upravljanja iz reda zaposlenih predlaže vaspitno-obrazovno, odnosno nastavničko veće, a iz reda roditelja savet roditelja.
Organ upravljanja, između ostalog, donosi predškolski, školski, odnosno vaspitni program, razvojni plan, godišnji program rada i usvaja izveštaje o njihovom ostvarivanju, a takođe i raspisuje konkurs i bira direktora.
Organi rukovođenja
Direktor rukovodi radom ustanove. O pravima, obavezama i odgovornostima direktora odlučuje organ upravljanja.
Direktora dečjeg vrtića bira upravni odbor na osnovu javnog konkursa, po pribavljenom mišljenju vaspitno-obrazovnog veća, na način i po postupku propisanim statutom. Direktora škole bira školski odbor na osnovu javnog konkursa, po pribavljenom mišljenju nastavničkog veća.
Odluka sa dokumentacijom o izabranom kandidatu dostavlja se ministru na saglasnost, ili odgovarajućem organu Autonomne pokrajine. Akt o odbijanju saglasnosti se donosi ako se u postupku utvrdi da odluka nije doneta u skladu sa zakonom ili se njenim donošenjem dovodi u pitanje nesmetano obavljanje delatnosti ustanove. Ako se donese akt kojim se odbija davanje saglasnosti na odluku o izboru direktora ustanove, raspisuje se novi konkurs.
Direktor, između ostalog, planira stručno usavršavanje zaposlenih.
Ustanova može da ima pomoćnika direktora, u skladu sa normativom kojim se utvrđuju kriterijumi i standardi za finansiranje ustanove. Rešenjem direktora na poslove pomoćnika direktora raspoređuje se nastavnik, vaspitač ili stručni saradnik u najvišem zvanju u ustanovi, za svaku školsku godinu. Pomoćnik direktora, između ostalog, rukovodi i odgovoran je za pedagoški rad ustanove, koordinira rad stručnih aktiva i drugih stručnih organa ustanove.
Pomoćnik direktora dužan je da obavlja i poslove nastavnika, vaspitača ili stručnog saradnika, u skladu sa rešenjem direktora.
Savetodavni organi
Ustanova, izuzev škole za obrazovanje odraslih, ima i savet roditelja.
Savet roditelja dečjeg vrtića ima najmanje 15 članova, u skladu sa statutom, dok savet roditelja škole čini po jedan predstavnik roditelja učenika svakog odeljenja.
Savet roditelja, između ostalog, učestvuje u postupku predlaganja izbornih predmeta, daje saglasnost na program i organizovanje ekskurzije, odnosno programe nastave u prirodi i razmatra izveštaj o njihovom ostvarivanju.
U poslednja dva razreda osnovne škole i u srednjoj školi može da se organizuje učenički parlament. Učenički parlament, između ostalog, daje mišљenja i predloge stručnim organima, školskom odboru, savetu roditeљa i direktoru o pravilima ponašanja u školi, godišnjem programu rada, školskom razvojnom planu, slobodnim i vannastavnim aktivnostima, učešću na sportskim i drugim takmičenjima i organizaciji svih manifestacija učenika u školi i van nje.
Učenički parlament čine po dva predstavnika svakog odeљenja u školi, a u umetničkoj - po tri iz svakog razreda, odnosno godine. Parlament se bira svake školske godine i ima predsednika. Program rada parlamenta sastavni je deo godišnjeg programa rada škole.
Učenički parlamenti škola mogu da se udruže u zajednicu učeničkih parlamenata.
Stručni organi
Stručni organi ustanove čiji je osnivač Republika, autonomna pokrajina ili jedinica lokalne samouprave su:
- u dečjem vrtiću – vaspitno-obrazovno veće i stručni aktivi, u skladu sa statutom
- u školi – nastavničko veće, odeljenjsko veće, stručno veće za oblasti predmeta, stručni aktivi za razvojno planiranje i za razvoj školskog programa i drugi stručni aktivi u skladu sa statutom
- u školi sa domom – svi organi navedeni u prethodnoj tački (za školu), kao i pedagoško veće
- u domu –pedagoško veće
Vaspitno-obrazovno veće čine vaspitači i stručni saradnici, a nastavničko veće nastavnici i stručni saradnici.
Pedagoško veće čine vaspitači i stručni saradnici koji ostvaruju vaspitni rad u domu.
Odeljenjsko veće čine nastavnici koji izvode nastavu u određenom odeljenju.
Stručno veće za oblasti predmeta čine nastavnici koji izvode nastavu iz grupe srodnih predmeta.
Stručni aktiv za razvojno planiranje čine predstavnici nastavnika, vaspitača, stručnih saradnika, jedinice lokalne samouprave i saveta roditelja. Članove stručnog aktiva za razvojno planiranje imenuje organ upravljanja.
Stručni aktiv za razvoj školskog programa čine predstavnici nastavnika i stručnih saradnika. Članove stručnog aktiva za razvoj školskog programa imenuje nastavničko veće.
Stručna veća i stručni aktivi imaju predsednike koji čine pedagoški kolegijum. Pedagoškim kolegijumom predsedava i rukovodi direktor, odnosno pomoćnik direktora, a odeljenjskim većem odeljenjski starešina.
Nadležnost, način rada i odgovornost stručnih organa uređuje se statutom ustanove.
Sekretar ustanove
Upravne, normativno-pravne i druge pravne poslove u ustanovi obavlja sekretar.
Poslove sekretara može da obavlja diplomirani pravnik sa položenim stručnim ispitom za sekretara. Lice koje ima položen pravosudni ili stručni ispit za zaposlene u organima državne uprave ne polaže stručni ispit za sekretara.
Osoblje ustanove
U ustanovi obrazovno-vaspitni rad obavljaju: nastavnik, vaspitač, stručni saradnik, pomoćni nastavnik i drugo lice, u skladu sa zakonom.
Vaspitno-obrazovni rad u dečjem vrtiću ostvaruje vaspitač.
Nastavu i druge oblike obrazovno-vaspitnog rada u školi ostvaruje nastavnik.
Vaspitni rad sa učenicima u školi sa domom ostvaruje vaspitač.
Stručne poslove u dečjem vrtiću obavljaju pedagog i psiholog i drugi stručni saradnici, u skladu sa zakonom.
Stručne poslove u školi obavljaju stručni saradnici: psiholog, pedagog i bibliotekar, a u školi za obrazovanje odraslih - andragog, psiholog i bibliotekar.
Zavisno od potreba škole i programa koji se ostvaruje, stručne poslove može da obavlja i defektolog, logoped, andragog, socijalni ili zdravstveni radnik.
Poslove pripreme laboratorijskih vežbi, izvođenja i demonstriranja postupaka, tehničko-tehnološke pripreme, izvođenja dela praktične nastave i drugih poslova, pod neposrednim rukovodstvom nastavnika, obavlja pomoćni nastavnik.
Poslove nastavnika u školi, vaspitača u domu i stručnog saradnika može da obavlja lice sa odgovarajućim visokim obrazovanjem.
Vrstu obrazovanja nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika i pomoćnog nastavnika propisuje ministar.